Trẻ bắt đầu phát triển các thói quen làm việc ở lứa tuổi từ 18 tháng đến 6 tuổi và học cách hoàn thiện một “ chu trình làm việc”: học sinh sẽ độc lập chọn một hoạt động, hoàn thành và trả lại giáo cụ về đúng nơi quy định. Các giai đoạn dài thời gian làm việc không bị ngắt quãng cho phép học sinh tập trung và tham gia các tương tác có ý nghĩa.